Ներբեռնեք այս դասագրքերը՝ Վերիշագինա 4` մաս 1, մաս 2, Verishagina 1
April
22-27
How Fly saved the river
There was once a river so beautiful that all the animals came to drink from it. One day a giant moose came to this river.
“He’s so big!” cried out a beaver named Barney.
“Even bigger than Big Bear,” added Betty, another beaver.
“He sure is thirsty,” noticed Marty, a muskrat/ մշկառնետ/.
“He’s drinking so much that the river is going down!” yelled Mary, another muskrat.
The animals grew worried.
“Our beaver dams will be destroyed,” warned Barney.
“And we’ll have no water to drink,” said Mary.
Big Bear, who had been listening to the whole time said, “Let’s meet tonight and plan how to get rid of this pest.“
“Count me in!” added Fly.
All the animals laughed at Fly. How was such a tiny creature going to help?
As the sky grew dark, Fly joined the others on the riverbank.
“So, what’s the plan?” he asked.
Barney started by saying, “I will gnaw on that moose’s legs until he runs away.“
“But he’ll kick you with his big strong hooves!”, warned Betty.
“Oh,” said Barney. “I didn’t think of that.”
“We need another plan,” both muskrats said at the same time.
“I am the strongest,” said Big Bear. “I’ll fight that moose.”
“But the moose is twice your size!” said Fly.
The beavers and muskrats all said to Fly, “Be quiet. You are the weakest of all.”
The next morning, Bear was worried. Was Fly right? Was the moose truly twice his size?
“Bear hurry!” said the muskrats.
But Big Bear did not move.
“I’m… I’m… scared,” he replied.
“Maybe we should try my plan,” Fly admitted. But all the other animals just laughed at Fly.
So, Fly flew onto the moose’s back. Holding on tightly, he bit the moose as hard as he could.
“Ouch!” cried the moose.
Fly flew up and bit the moose’s ear.
“Stop it!” the moose yelled.
“I’ll never stop,” said Fly, as he flew around and bit the moose on its leg.
The moose was unable to stop Fly, so he turned and ran. The animals never saw him again.
That night, the beavers made fish stew. The muskrats danced a special dance in honour of Fly.
“Hooray for Fly!” they all sang.
“You see,” began Fly, “even the weakest animal can beat the strongest if he uses his brain.”
- Տեքստի ընդգծված նախադասությունները դարձրու հարցական և ժխտական:
- Դուրս գրիր անլանոթ բառերը։:
- Տեքստից դուրս գրիր ածականները` beautiful
- Տեքստից դուրս գրիր մակբայերը՝ beautifuly
- Ին՞չ կենդանիներ կան տեքստում, դուրս գրիր, ին՞չ հետաքրքիր փաստեր գիտես կենդանիների մասին, համացանցից դուրս հանիր և պատրաստիր ռադիո նյութ հետևյալ վերնագրերով՝ <<Do you know?>> կամ <<It is intersting to know>>
- Ընտրիր ճիշտ տարբերակը
- Why didn’t the other animals think Fly’s plan would work?
a) Bear was too scared.
b) Fly was too small.
c) The moose was too fast.
d) Fly had a broken wing.
2) What problem was the moose causing?
a) He was destroying the animals’ homes.
b) He was being mean to the animals.
c) He was drinking too much water.
d) He was eating all their food.
3) Which line from the story shows that Fly is determined (strong-minded)?
a) “I’ll never stop.”
b) “Hooray for Fly!”
c) “But the moose is twice your size!”
d) “So, what’s the plan?”
4) Fly is the smallest animal in the story. In what way is he the strongest? Explain
your answer.
5) What was the moose doing that made the animals call him a pest?
6. How Fly Saved the River
- Տեղադրիր a, an, some, any
- Please get ………bread from the baker’s.
a)any
b) a
c) an
d) some
2. We need …..money to buy …..present for ……mother’s Birthday.
a) any
b) a
c) an
d) some
Dad, there are …..letters for you.
a) any
b) a
c) an
d) some
4. There aren’t …… books on the shelf.
a) any
b) a
c) an
d) some
5. It is …….elephant.
a) any
b) a
c) an
d) some
6. Thanks a lot. Can I have ……water first?
a) any
b) a
c) an
d) some
7. It is …………very interesting story about animals.
a) any
b) a
c) an
d) some
- Կարդա հետևյալ տեղեկությունները կենդանիների մասին և ընտրիր, թե յուրաքանչյուր հատվածը որ կենդանու մասին է՝ cat, dog, hamster, lizard, fish, parrot
- It is a good friend. Takes it out for walks every day. Feed it meat and give it water to drink.
It is …………..
2. It needs an aquarium to swim. Change the water and clean the quarium regulary. Feed your pet special food once a day.
It is a …………
3. It needs a warm house. It needs rocks and plants to climb on. Feed it insects, spiders, mice or rats and give it water to drink.
It is a ……….
4. It is very friendly and likes to play outside. It sleeps a lot and needs a quiet and warm place to rest. Feed it special biscuits, meat or fish and water to drink.
It is a ………….
5. It needs a cage where it can run around and a box to sleep in. Feed your pet seeds, nuts, fruit and vegetables and give water to drink.
It is a ………….
6. It needs a big cage. Don’t forget to clean the cage. Pet your pet fly outside the cage regularly. Feed your pet seeds and give water to drink
.It is a ………….
Adjective /Ածականներ/& Adverb Մակբայեր/
Ածականները գործածում ենք գոյականների և դերանունների հետ․ Ածականները գրում ենք գոյականներից կամ դերանուններից առաջ։
- I have a black cat.
- He dropped the hot plate.
Մակբայները գործածում ենք բայերի հետ, նկարագրում ենք բայերին՝
- She sang loudly.
- He speaks slowly.
Մակբայը կազմվում է ածականին ավելացնելով –ly- մասնիկը՝
Bad-badly, sad-sadly
Մակբայների համեմատական և գերադրական աստիճանները կազմում ենք օգտագործելով more և most
- She sang more loudly than her friend.
- She sang most loudly in the class.
Օրինակներ՝
- Careful զգույշ (ածական): He is always careful.
- Carefully (մակբայ): She put the glasses down carefully.
- Quiet հանգիստ(ածական): This is a quiet room.
- Quietly (մակբայ): She spoke quietly.
- Bad վատ (ածական): This coffee is bad!
- Badly (մակբայ): He sings badly!
Եթե ածականը վերջանում է ‘y’, ապա ‘y’ դառնում է ‘i’ and այնուհետ ավելացնում ենք ‘ly’. Եթե ածականը վերջանում է ‘le’, ‘e’ սզվում է, և ավելանում է ‘y’.
- Happy ուրախ (ածական): She looks very happy.
- Happily մակբայ): He sang happily.
- Gentle նուրբ (ածական): It’s a gentle cat.
- Gently (մակբայ): He stroked the cat gently.
Կան բացառություններ՝
- Fast արագ (ածական): That’s a fast car.
- Fast (մակբայ): She walks fast.
- Early շուտ (adjective- ածական): She was early for the meeting.
- Early (adverb-մակբայ): He arrived early.
- Late ուշ (adjective): He is always late!
- Late (adverb): He got up late this morning (‘lately’ is also an adverb but means ‘recently’).
- Good լավ (adjective): That is a good book.
- Well (adverb): She did well on the exam (‘well’ can also be an adjective; see below).
- Hard դժվար (adjective): Maths is hard!
- Hard (adverb): She tried hard (‘hardly’ is also an adverb, but means ‘almost none’; see below).
Կարդա և համեմատիր՝
She is a slow reader. She reads slowly.
He is a quick runner. He runs quickly.
She is a bad cook. She cooks badly.
He is a good footballer. He plays football well.
Լրացրեք some or any վարժ: 1, վարժ: 2
Լրացրեք ածական/ adjective/ կամ մակբայ/ adverb/` վարժ: 1, վարժ: 2
15-19
Read the dialogues, learn by heart, make your dialogue using the vocabulary and expressions and make a video.
You can also listen to a conversation about food
At the Restaurant
Waiter: Good evening, welcome to our restaurant. Here are the menus for tonight. Can I get you started with something to drink?
Customer: Yes, I’ll have a glass of water with lemon, please.
Waiter: Certainly. And for the food, have you decided what you’d like to order?
Customer: I think I’ll have the grilled salmon with salad, please. And can I also request that the salmon be cooked without any added sugar or sauce?
Waiter: Not a problem, we can do that for you. And for your guest?
Customer’s guest: I’ll have the chicken pasta, please.
Waiter: Great, I’ll put those orders in for you. And would you like to pay separately or together?
Customer: Together, please.
Waiter: Noted. I’ll bring the bill over once you’re finished with your meals.
(After finishing the meal)
Waiter: Here’s the bill for you. Would you like to pay with cash or card?
Customer: Card, please.
Waiter: Here you go. Thank you for dining with us tonight, and have a great evening.
Customer: Thank you, it was a great meal. We’ll definitely be back.
Dialogue: Ordering Food in a Restaurant 2
Waiter: Hello, Can I help you?.
Kim: Yes, I’d like to have some lunch.
Waiter: Would you like a starter?
Kim: Yes, I’d like a bowl of chicken soup, please.
Waiter: And what would you like for your main course?
Kim: I’d like a grilled cheese sandwich.
Waiter: Would you like anything to drink?
Kim: Yes, I’d like a glass of Coke, please.
Waiter: Would Pepsi be OK? We don’t have Coke.
Kim: That would be fine.
Waiter: (After Kim has her lunch.) Can I bring you anything else?
Kim: No thank you. Just the bill.
Waiter: Certainly.
Kim: I don’t have my glasses. How much is the lunch?
Waiter: That’s $6.75.
Kim: Here you are. Thank you very much.
Waiter: You’re welcome. Have a good day.
Kim: Thank you. Same to you.
Vocabulary and expressions
- Would you like to start with a drink?
- Would you like to taste the wine?
- Can I take your order?
- Are you ready to order?
- Can I get you a drink?
- Can I get a drink for you all?
- Would you all like to order a drink now?
- What drinks would you like?
- Do you have a question about the menu?
- Do you want the combo meal?
- How would you like your meat cooked?
- How would you like your eggs cooked
- What would you recommend?
- What are the specialities?
- What are today’s specials?
- Can we have the bill, please?
- Can we have the check, please?
- What do you have?
- Can we have a table for two?
Sample Menu
Joe’s Restaurant
| Starters | |
| Chicken Soup | $2.50 |
| Salad | $3.25 |
| Sandwiches – Main Course | |
| Ham and cheese | $3.50 |
| Tuna | $3.00 |
| Vegetarian | $4.00 |
| Grilled Cheese | $2.50 |
| Slice of Pizza | $2.50 |
| Cheeseburger | $4.50 |
| Hamburger | $5.00 |
| Spaghetti | $5.50 |
| Drinks | |
| Coffee | $1.25 |
| Tea | $1.25 |
| Soft Drinks – Coke, Sprite, Root Beer, Ice Tea | $1.75 |
08֊12
Where is my ticket?
An old writer who is very popular in England is travelling by train. When the ticket inspector comes and asks him for his ticket, the old writer begins to look for it in his pockets, in his bag and suitcase but cannot find it.
” I can wait,” the ticket inspector says, who knows the writer very well. “I can come again at the next station. “but at the next station, it is just the same. The old writer can not find the ticket.
“That’s all right,” the ticket-inspector says. “That’s all right”.
“Oh, but I must find my ticket,” says the man. “I want to know where I am going to.”
Անծանոթ բառեր
ticket- տոմս
popular-հայտնի
ticket-inspector-տոմսավաճառ
pocket-գրպան
suitcase-ճամպրուկ
next station-հաջորդ կանգառ
Տեղադրեք a, an, the որտեղ անհրաժեշտ է։
It was …..nice place with ….. green trees near …..river. The boys are playing ..football in …..yard. They spoke much about ….modern literature and art. I have ….. idea of going for …..walk as far as ….station. Shall we go to London by ….train or by ……bus.
Գրիր փոքրիկ պատում օգտագործելով այս բառերը, վերնագրում եք ձեր պատումը:
boat-նավակ, journey-ճանապարհորդություն, զբոսանք, hiking-արշավել, քայլել, to go in far-հեռու գնալ, to travel-ճանապարհորդել, team-խումբ, to see off-ուղեկցել, plane-ինքնաթիռ, passenger-ուղևոր, to agree-համաձայնվել, airport-օդանավակայան, trip-ճամփորդություն, to try on-փորձարկել, to fly-թռնել, heavy-ծանր, carriage-վագոն, port-նավահանգիստ, leave-մեկնել, catch-բռնել, comfortable-հարմարավետ, possible-հնարավոր, seat-նստատեղ, suitcase-ճամպրուկ, ticket-տոմս, station-կայարան, կայան train-գնացք, railway-երկաթուղի
- Նախադասությունները գրեք անցյալ, ներկա շարունակական, ապառնի ժամանակաձևերով:
1. They go to the cinema every Sunday.
2. She eats ice-cream in summer.
3. The boys play football in the yard.
4. The children have got five lessons at school.
5. Jane usually goes to bed at 10 o’clock.
Ընտանիքի անդամներից որևիցե մեկի կամ ընկերներից մեկի հետ փորձեք դերերով խաղալ:
Going to a show
-Hello, Sara let’s go to the movie or to the show
-Hello, Ok. I like movies and shows. What do you suggest?
-I know that there is a drama in the cinema.
-Oh, no, It must be pretty boring. Let’s go to the theater, there is a wonderful musical. The actress is very attractive.
-Ok. Let’s go.
-Hello, can we have two tickets?
-Yes, of course, here you are.
-How much must I pay for the tickets?
-10$
-Thank you.
-Sorry we can’t find our seats, can you show us?
-Yes, here are your places` 12,13.
-Thank you.
-I like this musical. It is so amazing.
-I agree. Now after having a wonderful time here, why don’t we go to some cozy, quiet place?
-I would like to.
-Ok, let’s go.
02-05
How king Alfred learn to read կարդացեք տեքստը, լրացրեք առաջադրանքները:
Write about Easter
Easter in my family
- Tell how do you celebrate Easter in your family. What traditions do you have?
- What do you do?
- What is your favourite Easter dish?
Write a story` Once upon a time there was a bunny…
March
18-22
<<Which is more foolish>> կարդա տեքստը և կատարիր առաջադրանքները:
Հիշիր՝
Ապառնի ժամանակ- Future Tense
Ապառնի ժամանակը ցույց է տալիս ապագայում կատարվելիք գործողություն: Այս ժամանակաձևը կազմվում է Shall և will օժանդակ բայերի օգնությամբ, օրինակ՝
I shall/ will play Ես կխաղամ We shall/ will play- մենք կխաղանք
You will sing – դու, դուք կերգես, կերգեք They will dance-նրանք կպարեն
He, she, it will run-նա կվազի
Հարցականի ժամանակ shall, will օժանդակ բայերը գալիս են առաջ, օրինակ՝
Shall/ will I play? Shall/will We play?
Will you sing? Will they dance?
Will he, she, it run?
Ժխտականի ժամանակ shall, will օժանդակ բայերին ավելանում է -not- մասնիկը, օրինակ՝
I shall/ will not/ shan’t/ won’t play Ես չեմ խաղա We shall/ will not/ shan’t/ won’t play- մենք չենք խաղա
You will not/ won’t sing – դու, դուք չես, չեք երգի, երգի They will not/ won’tdance-նրանք չեն պարի
He, she, it will not/ won’t run-նա չի վազի
11-15
A Bigger hand is better կարդա տեքստը և կատարիր առաջադրանքները։
Round up 3 Round up 3 գիրք տետր էջ 44 վարժ: 11,12 /ներկա անորոշ/, էջ 46 վարժ: 14 /բայերը տեղադրել համապատասխան նախադասություներում /ներկա անորոշ/
05-08
Վերիշագինա դաս. էջ 165, This is London կարդալ, դուրս գրել և սովորել անծանոթ բառերը։
Տեքստից դուրս գրել ածականները և գրել իրենց համեմատության աստիճանները։
Ընտրեք ածականների ճիշտ տարբերակը։
- My house is (biger, the biggest) than yours.
- This flower is (the most beautiful, more beautiful) than that one.
- This is the (interesting, the most interesting) book I have ever read.
- Non-smokers usually live (longer, the longest) than smokers.
- Which is the (more dangerous, the most dangerous) animal in the world?
- A holiday by the sea is (good, better, the best) than a holiday in the mountains.
- It is strange but often a Coke is (more expensive, the most expensive) than a beer.
- Who is the (richer, the richest) woman on earth?
- The weather this summer is even (bad, worse, the worst) than last summer.
- He was the (cleverer, the cleverest) thief of all.
Գրեք ածականների համեմատության աստիճանները՝ վարժ. 1, վարժ. 2
Գրեք կամ պատմեք Հայաստանի ձեր սիրած վայրերից որևէ մեկի կամ մի քանիսի մասին։
February
26-05
Mother’s Day կարդալ, կատարել առաջադրանքները,, պատրաստել ռադիոնյութ:
Սովորում եք այս բանաստեղծություններից որևէ մեկը, Mother’s Day poem և տեսանյութ պատրաստելով շնորհավորում մայրիկներին:
Կրկնեք՝ անկանոն բայերը:
Բառեր, որոնք կօգնեն քեզ նկարագրել մայրիկիդ;
14-23
ONCE UPON A TIME there lived a husband and wife who did not see eye to eye. The man called his wife stupid and she returned the compliment. They were always fighting about something or other.
One day, the man bought a hundred pounds of butter and rice, hired a man to carry it on his back and took it home. His wife was furious. “Didn’t I always say you were stupid!” she cried. “What did you go and buy so much butter and rice for? Thinking of holding a wedding for your son, for a funeral banquet for your father?”
“What are you talking about? What funeral banquet, what wedding? Take it and put it all away. It’s for the Carnival.”
The wife calmed down, took the stuff and put it away. Some time passed and the woman waited and waited, but the Carnival did not come. As she was sitting by the door one day, she saw a man hurrying by along the street. She raised one hand to her forehead and called: “Hey, brother, come here for a minute!”
The young man stopped.
“You’re not the Carnival by any chance, are you, brother?” she asked.
The man saw at once that there must be something wrong with her up top and thought to himself: “Aha, I’ll say I am, and see what happens.”
“Why, of course, sister. I’m Carnival. What is it?”
“Well, all I have to say is that after all, we’re not your servants, to keep your rice and butter for such a long time! Aren’t you ashamed of yourself,? Why haven’t you ever shown up to take your stuff away?”
“Why so angry, my dear? That’s just what I’ve come for. I’ve been looking for your house for a long time but couldn’t find it.”
“Well, alright, come on and take it then.”
The man hurried into the house, grabbed the butter and rice, put it on his shoulder and took off for his village.
When the husband came home in the evening, the woman told him: “The Carnival came at last. I gave him back his things and he took them away.
“‘What Carnival…? What things, Woman!?”
“The butter and the rice. . . . I saw him coming along the road, looking for our house. I called him over, gave him a good telling off and had him carry the stuff away on his back.”
“Oh, stupid one. You’ve ruined me! Which way did he go?”
She showed him and the man mounted his horse and rode after the Carnival.
Meanwhile, the Carnival, making good his escape, glanced back and noticed a man on horseback riding after him. He realised at once that it must be the woman’s husband. The man rode up to him and said: “Good day, brother. Have you seen a man going this way?”
“Yes, indeed, I did see one.
“What was he carrying on his back?”
“Butter and rice.
“Ah, he must be the one I’m looking for. Did he go by long ago?”
“Quite a time.”
“Do you think I can catch him up if I ride fast?”
“How could you?” said the Carnival. “You’re on horseback, but he was on foot. By the time your horse has taken four steps—one, two, three, four—the man will already have walked away on his two feet: one-two, one-two! Much faster than you!”
“What shall I do then?”
“Well, you can leave your horse with me and go on foot like him if you like. Maybe then you’ll catch him up.
“Yes, yes, well said!” And he climbed off his horse, left it with the other man, and set off on foot—one-two, one-two.. . . As soon as he was out of sight the Carnival loaded his burden on the horse’s back, turned off the road and galloped home.
Our man, however, walked on and on and finding nobody turned round and came back—to find both the horse and the stranger gone. He returned home and husband and wife started fighting anew: the man because of the butter and rice, the woman because of the horse. And they are fighting to this day. He calls her stupid, and she returns the compliment.
And the Carnival listens and laughs to himself.
Անծանոթ բառեր
carnival- բարեկենդան
hundred pounds- հարյուր ֆունտ
hire- վարձել
furious- վրդովված, բարկացած
funeral banquet- թաղման բանկետ
stuff -իրեր
forehead-ճակատ
by any chance- ցանկացած պատահականությամբ
servant- աղախին
ashamed of-ամաչել
grab-խլել
ruin-կործանել
escape-փախնել
stranger-անծանոթ
climb-բարձրանալ
load-bernel
burden-բեռ
gallop-ձիու վազք
mount- բարձրանալ
Տեքստից դուրս գրել անցյալ ժամանակաձևով գրված բայերը:
Տեքստից դուրս գրել 10 գոյականները:
Գրել տեքստի կարմիրով նշված բառերի հոմանիշները:
Գրել տեքստի կապույտով գրված բառերի հականիշները:
07-13
Կարդացեք A visit to London տեքստը և կատարեք առաջադրանքերը:
Ապառնի ժամանակաձև Future Tense
Ապառնի ժամանակաձևը ցույց է տալիս ապագայում կատարվելիք գործողություն: Այս ժամանակաձևը կազմվում է shall /I, we/ և will/ I, you, he, she, it, we, they/ օճանդակ բայերի օգնությամբ, օրինակ՝ I read a book. Ես գիրք կարդում եմ: I will/shall read a book. Ես կկարդամ գիրք: She is playing now. Նա հիմա խաղում է: She will play. Նա կխաղա:
Այս ժամանակաձևի հետ գործածում են հետևյալ բառերը՝ tomorrow-վաղը, next day-հաջորդ օրը, later-ավելի ուշ
Դասարանական աշխատանք
Ընտրիր a, an հոդը
-
a
an
comic -
a
an
green umbrella -
a
an
new desk -
a
an
bike -
a
an
one-dollar bill -
a
an
error -
a
an
answer -
a
an
university -
a
an
American band -
a
an
older sister
Գրիր ածականի համեմատության աստիճանները, օրինակ՝
small- smaller-the smallest
Beautiful- more beautiful- the most beautiful
Positive Comparative Superlative
sad —- —-
peaceful —- —-
quiet
dark
comfortable
good
bad
tall
modern
wonderful
old
| Ընտրիր ճիշտ տարբերակը։ | |
| I
plays football. |
|
|
Does I play tennis? |
|
| My dad
washes the car. |
|
|
Do my dad wash the floor? |
|
| We
drive a bus. |
|
|
Do we drive a lorry? |
|
| Sam
study German. |
|
|
Do Sam study French? |
|
| The dog
eats meat. |
|
|
Does it eat fruit? |
Ընտրիր ճիշտ տարբերակը։
01: I ___ like broccoli
don’tdoesn’t
02: He ___ eat meat.
don’tdoesn’t
03: ___ you like this song?
DoDoes
04: ___ it snow in winter?
DoDoes
05: We ___ watch TV very often.
don’tdoesn’t
06: ___ they live near here?
DoDoes
07: She ___ know how to swim.
don’tdoesn’t
08: ___ he play the guitar?
DoDoes
09: Why ___ you want to learn English?
dodoes
10: They ___ speak French.
don’tdoesn’t
11: It ___ rain much here.
don’tdoesn’t
12: When ___ she usually wake up?
dodoes
13: What ___ we need to do?
dodoes
14: We ___ want to go to the party.
don’tdoesn’t
15: My cat ___ like oranges.
don’tdoesn’t
29.01-02.02
Վերիշագինա դասագիրք Էջ 118 «The keys» տեքստը կարդալ։
Անծանոթ բառեր
key- բանալի
Hall-սրահ
Different-տարբեր
Lock-փակել
Through միջով
While-մինչ
Վարժ 16, էջ 119 նախադսությունները ճիշտ դասավորիր և պատմիր։
Վարժ 18, էջ 120 ավարտիր նախադասությունները գրելով տվյալ սենյակների անունները։
Նայրիր նկարին և պատմիր
Պատմիր քո տան մասին/ տեսանյութով/, պատասխանելով հարցերին
Where do you live?
Do you live in a flat or in a house?
How many rooms are there in your house, flat?
What do you have in your living-room, kitchen, bathroom and bedroom?
Do you have a garden in front of your house, flat?
Բառեր, որոնք կօգնեն քեզ նկարագրել քո տունը։
Large, small, fireplace-բուխարի,, in the corner- անկյունում, comfortable, cosy, beautiful, warm, cold, in the middle- մեջտեղում, in front of- առջևում, stove-գազօջախ, cupboard- պահարան, wardrobe- զգեստապահարան, sink- լվացարան, tap- ծորակ, carpet- գորգ, lovely, quiet- հանգիստ
Հիշել՝ Many – much- շատ
Much- օգտագործում ենք անհաշվելի գոյականների հետ՝ sugar, water, rice, hair/դրանք այն գոյականներն են, որոնց հնարավոր չէ հաշվել, կարող են հաշվել միայն կիլոգրամներով, շշերով, կտորներով և այլն/
օրինակ՝
There is a pen on the table.
There are many pens on the table.
I see a boy in the yard.
I see many boys in the yard.
Tom drinks milk in the morning.
Tom drinks much milk in the morning.
There is snow in the yard.
There is much snow in the yard.
Տեղադրեք many, much
There are … interesting books in the bookcase.
I like tea with … milk.
We see … boys and girls in the yard.
Do you eat … bread with soup?
English people don’t drink … coffee.
English people drink … tea.
There is … grass in our garden.
There are … nice flowers in the vase.
I don’t like sandwiches with … butter.
Children like to eat … ice-cream.
Tom has … good friends
December
18.12
Կարդալ և քննարկել << New Year Day>> տեքստը։
11-15
Հարցերին պատասխանելով գրիր փոքրիկ պատում Ամանորի մասին, վերնագրիր այսպես՝ <<My Christmas gift>>, <<New Year in my family>>, <<My favourite holiday>>
- What is the best gift you have ever gotten or given to someone?
- What is a cherished /նվիրական/ family tradition from your childhood?
- Did you have a real tree or a fake tree when you were little?
- Who decorates the Christmas tree?
- Do you prefer giving gifts or getting gifts?
- What food do you have for Christmas, what do you like the best?
- What’s your favourite holiday song?
- Do you usually put a star or an angel on top of the tree?
- When was the last time you built a snowman?
- What’s your favourite holiday movie?
- Finish this thought, “It wouldn’t be Christmas without _____.”
Լրացրեք այս առաջադրանքերը՝ /ապառնի ժամանակ/, Ներկա ժամանակ, անցյալ ժամանակ
Դիտեք այս ֆիլմերը՝
Movies and Cartoons `Winter, Winter vocabulary, The Snowman story, The Night before Christmas
Reading` Christmas stories, ընտրեք այս պատմվածքներից որևէ մեկը, կարդացեք, թարգմանեք /բանավոր/ և սովորեք պատմել, տեսագրեք կամ ձայնագրեք/
Կարդացեք Նոր տարվա խորհրդանիշերի մասին՝ The Meaning of Christmas symbols
Ապառնի ժամանակ- Future Tense
Ապառնի ժամանակը ցույց է տալիս ապագայում կատարվելիք գործողություն: Այս ժամանակաձևը կազմվում է Shall և will օժանդակ բայերի օգնությամբ, օրինակ՝
I shall/ will play Ես կխաղամ We shall/ will play- մենք կխաղանք
You will sing – դու, դուք կերգես, կերգեք They will dance-նրանք կպարեն
He, she, it will run-նա կվազի
Հարցականի ժամանակ shall, will օժանդակ բայերը գալիս են առաջ, օրինակ՝
Shall/ will I play? Shall/will We play?
Will you sing? Will they dance?
Will he, she, it run?
Ժխտականի ժամանակ shall, will օժանդակ բայերին ավելանում է -not- մասնիկը, օրինակ՝
I shall/ will not/ shan’t/ won’t play Ես չեմ խաղա We shall/ will not/ shan’t/ won’t play- մենք չենք խաղա
You will not/ won’t sing – դու, դուք չես, չեք երգի, երգի They will not/ won’tdance-նրանք չեն պարի
He, she, it will not/ won’t run-նա չի վազի
04-08
My favourite Day- Chinese New Year կարդացեք տեքստը, դիտեք ֆիլմը, կատարեք առաջադրանքը:
Հորինի՛ր ամանոյա կախարդական պատմություն, վերնագրիր այսպես՝ <<Christmas Magic story>> /պատումդ առանձին վերնագրով տեղադրիր բլոգում/
Կարդա, որ երկրի սովորություները քեզ դուր եկան, կարող ես ինքդ համացանցից գտնել քեզ հետաքրքրող երկրի ամանորյա սովորույթներ:
Այս առաջադրանքները կարող ես կատարել մինչև դեկտեմբերի 30-ը
Գրի՛ր ամանորյա բարեմաղթանք ընկերներիդ, ընտանիքիդ անդամներին, նկարի՛ր բարեմաղթանքդ paint ծրագրով, տեսանկարիր /video/ և տեղադրիր բլոգում:
Կարող ես այստեղից ընտրել՝ Christmas wishes
Ընտրիր այս բանաստեղծություններից որևէ մեկը, սովորիր, նկարիր բանաստեղծությունը և ձայնագրվիր:
Ինչ ամանորյա բաղադրատոմս գիտես, գրի՛ր, կարող ես մայրիկին տատիկին օգնել պատրաստել որևէ ամանորյա ուտեստ, չմոռանաս տեսանկարել, տեղադրել բլոգում և մեզ զարմացնել:
November
27֊01
Bees and Balls կարող եք լսել տեքստը։
We know the saying “as busy as a bee,” but we don’t know how bees play. Scientists found one way. They did tests on bees and found they liked playing with small balls. The bees played like humans. Young bees played with more balls than old bees. Adult males played with balls for longer than females did.
There were 45 bumblebees in the tests. They had two choices. One was to go straight to a sugary treat. The second was to get to the treat after going around small balls. Most of the bees played with the balls first. A researcher said bees have feelings. She added that the minds of insects are more advanced than we thought.
Անծանոթ բառեր
saying-ասացվածք
as busy as a bee-այնքան զբաղված որքան մեղու, մեղվի պես զբաղված
Scientists-գիտնականներ
tests֊ փորձեր, փորձարկումներ
add-ավելացնել
mind-բանականություն, միտք, կարծիք
insects-միջատ
researcher-հետազոտող
advanced-առաջադեմ
like humans-մարդկանց նման
male-արական
female-իգական
Երկու սյունակի արտահայտությունները և բառերը ըստ իմաստի միացրեք և ստացեք նախադասություններ։
1.
- We know the a. way
- as busy b. humans
- we don’t know how c. saying
- Scientists found one d. with small balls
- They did tests e. bees play
- they liked playing f. with more balls
- The bees played like g. on bees
- Young bees played h. as a bee
2
- There were 45 bumblebees a. feelings
- They b. treat
- a sugary c. we thought
- going d. first
- bees played with the balls e. in the tests
- bees have f. insects
- the minds of g. had two choices
- more advanced than h. around small balls
Լրացրեք բաց թողած բառերը:
We know the saying “as busy ___________________,” but we don’t know ___________________. Scientists found one way. They ___________________ bees and found they liked playing ___________________. The bees played like humans. Young bees played with more balls ___________________. Adult males played with balls ___________________ females did.
There were 45 bumblebees ___________________. They had two choices. One was ___________________ to a sugary treat. The second was to get ___________________ after going around small balls. Most of the bees ___________________ balls first. A researcher said ___________________. She added that the ___________________ are more advanced than we thought.
Տեքստի բոլոր բառերը միացել են իրար, առանձնացրեք և ստացեք տվյալ տեքստը:
Weknowthesaying”asbusyasabee,”butwedon’tknowhowbeesplay.S
cientistsfoundoneway.Theydidtestsonbeesandfoundtheylikedplayin
gwithsmallballs.Thebeesplayedlikehumans.Youngbeesplayedwith
moreballsthanoldbees.Adultmalesplayedwithballsforlongerthanfem
alesdid.Therewere45bumblebeesinthetests.Theyhadtwochoices.On
ewastogostraighttoasugarytreat.Thesecondwastogettothetreatafte
rgoingaroundsmallballs.Mostofthebeesplayedwiththeballsfirst.Ares
earchersaidbeeshavefeelings.Sheaddedthatthemindsofinsectsare
moreadvancedthanwethought.
20-24
<<Robin Hood>> կարդացեք տեքստը, դիտեք ֆիլմը, կատարեք առաջադրանքը։
Անծանոթ բառեր
story-պատմություն
invented -հորինված
legend-լեգենդ
extremely֊չափազանց
intelligent-խելացի
sense of humor-հումորի զգացում
skilled archer- հմուտ նետաձիգ
bow and arrow- նետ ու աղեղ
feather-փետուր
outlaw- ավազակ
included-ներառյալ
nickname-մականուն
royal-թագավորական
hunt- որս
dangerous-վտանգավոր
rob-կողոպտել, թալանել
rich-հարուստ
famous-հայտնի
enemy-թշնամի
stole, steal-գողանալ
catch-բռնել
succeed- հաջողություն
nowadays- այժմ, ներկայում
Պատասխանեք հարցերին
Who was Robin Hood?
Was Robin an archer or a shooter?
What was he doing?
Why he was famous?
Who was Maid Marian?
Why the forests were dangerous?
Who wanted to catch Robin Hood?
Can you describe Robin Hood?
13-16
The Rabbit Gathering
1. These are baby rabbits. They are a big rabbit family. The sister and brother rabbits help each other as they grow up. They all have brown fur coats with small white spots. The white spots go away as they get older.
2. Baby rabbits are born blind and helpless. They are so weak, they can barely move. They use all of their muscles to feel their way around each other and the mother rabbit. Can you imagine that? Luckily, they are so little and new to the world, they don’t know what’s going on!
3. At first, all they want is to drink the mother rabbit’s milk. Later, as they grow up, they gain sensitive noses. They come out of the rabbit hole with their mother and watch her sniff the air. Then they sniff too. They see if their mother likes the smell of the air or not. Soon, they become very clever. They know one smell from another. They learn how to stay away from big animals and how to find food.
Անծանոթ բառեր
fur-մորթի
spots-կետեր
blind-կույր
helpess-անօգնական
weak-թույլ
barely-հազիվ
muscles-մկաններ
imagine-երևակայել
luckily-բարեբախտաբար
sensitive-զգայուն
sniff-հոտոտել
smell- հոտ քաշել
Տեքստը գրիր անցյալ ժամանակով:
Գրիր տեքստի ընդգծված ածականների համեմատության աստիճանները՝ big-bigger-the biggest
Ռադիոնյութ պատրաստիր, համացանցից հավաքիր հետաքրքիր տեղեկություն տարբեր կենդանիների վերաբերյալ վերնագրիր այսպես՝ Do you know that …….?
Կրկնում ենք Present Tense ժամանակաձևը։
|
Answer the questions: Պատասխանիր հարցերին, ընդգծիր ճիշտ տարբերակը: |
|
1. What happens to the white spots on the baby rabbits’ fur? A. they go away when the rabbits wash 2. How are baby rabbits when they are born? A. They get up and hop around like baby horses. 3. What do they use to feel their way around? A. each other 4. What do they gain as they get older? A. a sense of smell What does sensitive mean? A. easily sensing or feeling 6. What does clever mean? A. bigger 7. What does weak mean? A. not big 8. What does blind mean? A. cannot hear D. cannot move |
06-10
<<At school>> կարդալ, սովորել անծանոթ բառեր։
Անծանոթ բառեր
means -նշանակություն, նշանակմում է
figure out- հասկանալ
classmates-դասընկերներ
principal-տնօրեն
break- դասամիջոց
check-ստուգել
behave- վարվել/ պահվածք/
to have trouble- խնդիրներ ունենալ
boring-ձանձրալի
31.10-03.11
<<Santi goes to school>> կարդալ։ էջ 73
Անծանոթ բառեր
Central- կենտրոնական
Half past six- վեցն անց կես
Desk- նստարան
Uniform-համազգեստ
Wear- հագնել
Comfortable-հարմարավետ
Dirty-կեղտոտ
Five days a week- շաբաթը հինգը օր
Geography-աշխարհագրություն
P.E-ֆիզկուլտուրա
Study- պարապել, պարապմունք
Cartoon-մուլտֆիլմ
Before-նախքան
after-հետո
Վարժ 13, էջ 74 (կարդա և ասա, որն է ճիշտ /true/, սխալ/false/
Վարժ 14, էջ 75 կարդա և նախադասությեւնները գրիր ճիշտ հերթականությամբ։
Հանդիպել ես ընկերոջդ, նա ուզում է իմանալ քո դպրոցի մասին, պատմիր դպրոցիդ մասին /գրավոր, այնուհետև տեսաֆիլմ պատրաստիր ինքնուրույն կամ ընկերներիդ հետ, ներկայացնելով, ցույց տսլով դպրոցդ, սիրած վայրը դպրոցի, դասարանները, բակը և այլն/ Վերնագրիր այսպես`
My school
Այս հարցերը կօգնեն քեզ՝
Ինչո՞ւ ես սիրում դպրոցդ։ Why do you like your school?
Ինչո՞ւ է կոչվում <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր: Why it is called Mkhitar Sebastatsi educomplex?
Որ՞ն է դպրոցի քո սիրած վայրը։ Where is the favourite place at school?
Ինչը կուզենայիր փոխել դպրոցում։ What do want to change at school?
Քան՞ի մասնաճյուղերից է բաղկացած դպրոցը։ How many branches does the school have?
Քան՞ի երթուղային տաքսիներ են սպասարկում և այլն։ How many minibusses are there?
Ին՞չ առարկաներ ես անցնում և որն է քո սիրած առարկան։ What subjects do you learn and what subject do you like the best?
Ի՞նչ ես անում մինչ դասի սկսելը, դասի ընթացքում և դասերից հետո։ What do you do before classes, in class, after classes?
October
16-20
Կարդա, կատարիր առաջադրանքը և պատմիր տեսքտը՝ The Greedy Hippo, կարող եք լսել տեքստը. և լրացնել առաջադրանքները:
Ընթերցանության նախագիծ /2 շաբաթ/
Ընտանեկան ընթերցումներ ընտրեք որևէ հեքիաթ և սովորեք պատմել։
Եկեք կրկնենք նաև անցյալ ժամանակը՝ Past Tense
Կան կանոնավոր և անկանոն բայեր: Կանոնավոր բայերի անցյալ ժամանակը կազմում ենք բային ավելացնելով -ed- վերջավորությունը,օրինակ՝ play-played, work-worked, open-opened, իսկ անկանոն բայերը անցյալ ամբողջովին փոխվում են, օրինակ՝ go-went, have-had. Հարցականը կազմում ենք did օժանդակ բայի օգնությամբ, իսկ ժխտականը՝ did օժանդակ բային ավելացնելով not . Հարցական և ժխտական կազմելիս բայը ստանում է անորոշ, ներկա ձևը, օրինակ՝ He played. Did he play? He didn’t play. I took a book. Did I take a book? I didn’t take a book.
Սովորեք այս անկանոն բառերը
Այսօր Today Երեկ Yesterday
have had- ունենալ
eat ate- ուտել
give gave-տալ
take took-վերցնել
think thought-մտածել
run ran- վազել
come came-գալ
write wrote-գրել
see saw-տեսնել
is was-ես, էր /օժանդակ բայեր/
are were- ենք, էիք, էին
want wanted-ուզենալ
Կրկնում ենք Ածականը՝ Adjective
Ածականները լինում են
պարզ /big, small/
բարդ /beautiful, interesting/
Պարզ ածականների համեմատության և գերադրական աստիճանները կազմում ենք բառին ավելացնելով -er- և -est, օրինակ՝
big- երկար bigger -ավելի երկար the biggest-ամենաերկար
small-փոքր smaller-ավելի փոքր the smallest-ամենափոքր
hot -շոգ hotter-ավելի շոգ hottest-ամենաշոգ
long-երկար longer-ավելի երկար longest-ամենաերկար
Եթե բառը վերջանում է -y- տառով և -y- տառին նախորդում է ձայնավոր, ապա ոչ մի փոփոխություն տեղի չի ունենում, իսկ եթե վերջանում է y- տառով, որին նախորդում է բաղաձայն, ապա y–ը դառնում է -i- նոր ավելանում է -er- և -est, օրինակ՝
easy-հեշտ, easier-ավելի հեշտ easiest- ամենահեշտ
happy -երջանիկ happier-ավելի երջանիկ, happiest- ամենաերջանիկ
Բառավերջի -e-ն սղվում է -er- և -est վերջավորություններից առաջ, օրինակ՝
brave -քաջ braver-ավելի քաջ, bravest-ամենաքաջ
Բարդ ածականները կազմվում են more most բառերի օգնությամբ, օրինակ՝
beautiful- գեղեցիկ more beautiful- ավելի գեղեցիկ, most beautiful-ամենագեղեցիկ
Կան նաև բացառություններ
good- լավ better- ավելի լավ the best- ամենալավ
bad – վատ worse- ավելի վատ the worst- ամենավատ
Օրինակներ՝
She is more beautiful than her friend. նա ավելի գեղեցիկ է, քասն իր ընկերը։
It is the biggest chair. Սա ամենամեծ աթոռն է։
Her room is smaller than her brother’s room. Իր սենյակը ավելի փոքր է, քան իր եղբոր սենյակը։
Լրացրեք առաջադրանքը։
09֊13
Whose diary is this? էջ 59 կարդալ, սովորել անծանոթ բառերը։
Անծանոթ բառեր
diary- օրագիր
weather-եղանակ
earlier-ավելի վաղ, ավելի շուտ
usual-սովորական
help about the house- օգնել տնային գործեր անելուն
tasty-համեղ
cookies-թխվածքաբլիթներ
make a cake-տորթ պատրաստել
present- նվեր
hamster-դաշտամուկ
Շաբաթվա օրեր -The Days of the week /սովորել անգիր/
Monday-Երկուշաբթի
Tuesday-երեքշաբթի
Wednesday-չորեքշաբթի
Thursday- հինգշաբթի
Friday-ուրբաթ
Saturday-շաբաթ
Sunday-կիրակի
Կազմեք օրագիր գրելով յուրաքանչյուր օրը ի՞նչ եք անում կամ ի՞նչ եք անելու՝
Օրինակ՝ On Monday I will go the swimming pool. կամ I have an English lesson on Friday.
վարժ. 16 էջ 60 /լրացրեք on, in, at նախդիրներով on- օգտագործում ենք շաբաթվա օրերի, ամսաթվերի հետ, in- ամիսների, տարվա եղանակների հետ, at- ժամերի հետ /
Լրացրեք նախադասությունները do does օժանդակ բայերով, տեղադրեք բլոգում։
Լրացուցիչ աշխատանք
Round up 3 /էջ 41 բոլոր վարժությունները /կրկնում ենք ներկա անորոշ ժամանակը/
Ներկա ժամանակ Present tense
I play-ես խաղում եմ
You play-դու խաղում ես դուք խաղում եք
He, she it plays-նա խաղում է
We play-մենք խաղում ենք
They play-նրանք խաղում են
Հիշենք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում (he, she, it)
ավելացնում ենք -s-մասնիկը՝ plays, works, runs
Հարցականի ժամանակ օգնության ենք կանչում Do և does օժանդակ բայերին, իսկ
3֊րդ դեմք եզակի թվիում (he, she, it) ավելացրած -s-մասնիկը՝ plays, works, runs վերանում է՝
Do I, you, we play?
Բայց՝
Does he, she ,it?
Ժխտականի դեպքում Do և does օժանդակ բայերին ավելացնում ենք -not- մասնիկը։
I, you, we, they do not/ don’t play-ես, դու, դուք, մենք, նրանք չեն խաղում
He, she, it does not/doesn’t play- նա չի խաղում, օրինակ՝
I work hard. Do I work? I don’t work.
She sings well. Does she sing well? She doesn’t sing well.
Կրկնում ենք To be verb-Լինել բայը /ներկա/
I am- Ես եմ We are-մենք ենք
you are- դու ես, դուք եք
he , she, it is -նա է they are- նրանք են
Կրկնում ենք To be verb-Լինել բայը/ անցյալ/
Անցյալում am, is, are- օժանդակ բայերը դառնում են was, were
I was-ես էի We were- մենք էինք
You were- դու էիր, դուք էիք
He, she, it was- նա էր They were-նրանք էին
Նախադասությունները հարցական դարձնելիս օժանդակ բայերը ՝ am, is, are, was, were բերում ենք առաջ, իսկ ժխտականի դեպքում օժանդակ բայերին՝ am, is, are, was, were ավելացնում ենք -not-մասնիկը, օրինակ՝
- I am 10. Am I 10?. I am not 10.
- You are my sister. Are you my sister? You are not my sister.
- It is a flower. Is it a flower? It is not/isn’t a flower.
- I was at home. Was I at home? I was not at home.
- We were doctors. Were we doctors? We were not/weren’t doctors.
Տեղադրիր օժանդակ բայերը՝ am, is, are, այնուհետև գրիր անցյալ ժամանակով:
- Mr. Baker and I …….friends.
- It …….time for dinner.
- My name ………..Caroline.
- My rabbit and my cat ……..friends.
- They ……..nice animals.
- Dog food…..also good for cats.
- The children ………..in the garden.
- He …. a teacher.
- Mrs. Dixon ………funny and nice.
- I am ten years old.
- The weather ….. very nice today.
- I ……tired.
- The ball ………….heavy.
Նախագիծ`
01-05
Կարդացեք՝ <<The Lion and the mouse>> տեքստը, դիտեք ֆիլմը։ կատարեք առաջադրանքները /1 բառը համապատասխանեցնում եք նկարին, 2. նախադասությունները գրեք ճիշտ հերթականությամբ, դիտեք, կարդացեք տեքստը և պատասխանեք հարցերին, 4. ընտրեք տեքստին իմաստով համապաստախան նախադասությունը։
Անծանոթ բառեր
slide- սայթաքել
smack-շառաչով
roar- մռնչալ
squeak- ծվծվալ
hope- հույս
chew- ծամել
rope-պարան
September
25-29
Տեքստ`
<<The Grasshopper and The Ant>> էջ 44, կարդալ:
Անծանոթ բառեր
grasshopper- ծզրիդ, ճպուռ
day-time-ցերեկը
hill-բլուր, բարձունք
to be tired-հոգնած լինել
to collect-հավաքել
visit-այցելել
to starve-սոված լինել, սովամահ լինել
Go on- շարունակել
Պատասխանիր հարցերին։
Where did the Grasshopper live?
What did the Grasshopper do all day long?
Where did the Grasshopper go and look around?
Who was working all day long?
What was collecting the Ant?
What happened in winter?
Տեքստից դուրս գրիր ածականները/ օրինակ՝ գեղեցիկ-beautiful, nice- լավ
Կարդա վարժ. 8 էջ 45- նախադասությունները և ընտրիր այս տեքստին իմաստով մոտ նախադասությունը։
18-22
11-15
Վարժ. 10, էջ 14 /կարդալ երկխոսությունը, սովորել անգիր/, ըստ երկխոսության՝ հորինեք ձեր երկխոսությունը:
Անծանոթ բառեր
pair – զույգ
wear-հագնել, կրել
try-փորձել
suit-սազել
to look great-հրաշալի տեսք ունենալ
how much-ինչքան
English Անի Մրտեյան 