Posted in Նախագիծ, Projects 2019-2020

Սեբաստացու օրեր, կրթահամալիրի 30 ամյակ

images

Նախագիծ <<Իմ դպրոցը>> <<My school>>

Այս նախագծի միջոցով ևս մեկ անգամ ուզում ենք անդրադառնալ մեր սիրելի կրթահամալիրին, նորից վերանայել, նորից համոզվել, թե ինչու ենք սիրում, ինչու հենց այս դպրոցն ենք ընտրել և ի վերջո ինքներս մեզ շնարհավորենք 30 ամյակի կապակցությամբ։

Համագործակցելու ենք  Միջին, Ավագ դպրոցների և Քոլեջի սովորողների հետ / Տաթև Ալեքսանյան, Իրինա Ապոյան, Լիլիթ Սարգսյան/

Նպատակը՝

Սովորողների ինքնաճանաչման միջոցով նպաստել անհրաժեշտ փոխհարաբերոըթյունների զարգացմանը, հաստատմանը, անգլերեն լեզվով իր դպրոցը ուրիշներին ներկայացնելու հմտություն ձեռք բերելը։

Խնդիրները՝

  • Տվյալ թեմայի վերաբերյալ բառեր, բառակապակցություններ, կառույցներ յուրացնելով պատմել, գրել իր դպրոցի մասին
  • Բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում, հարստացում
  • Ստեղծագործական երևակայության զարգացում
  • Հարցադրումներ կատարելու և դրանց հավանական պատասխաններ տալու հմտության զարգացում

Քննարկվող հարցեր

Ինչո՞ւ եմ սիրում իմ դպրոցը

Ինչո՞ւ է կոչվում <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր

Որ՞ն է դպրոցի իմ սիրած վայրը։

Ինչը կուզենայի փոխել դպրոցում։

Քան՞ի մասնաճյուղերից է բաղկացած դպրոցը։

Քան՞ի սովորող ունի յուրաքանչյուր մասնաճյուղ։

Քան՞ի երթուղային տաքսիներ են սպասարկում և այլն։

Արդյունքը՝

Պրեզենտացիաների պատրաստում, ռադիոնյութեր, տեսաֆիլմեր, հանդիպում- քննարկումներ դպրոցի տարբեր անկյուններում։

Հաջորդ նախագիծը․ նվեր կրթահամակիրին՝ բացոթյա խաղ-ներկայացում։

Կրթահամալիրի տոնի օրերին համընկնում է նաև Խնկոյանական օրերը և  որոշել ենք բեմականացնել <<Ճպուռն ու մրջյունը>> <<The Grasshopper and the Ant>>  ներկայացումը։

Նախագիծը երկլեզու է /հայերեն-անգլերեն/ իրակակացնելու ենք 3-րդ դասանացիների հետ /համակարգող՝ Անի Մրտեյան-Լիլիթ Սահակյան/։

Կարդալու ենք ստեղծագործությունը, սովորելու ենք բառերը, դերաբաշխում ենք անելու և ներկայացնելու։

Արդյունքը՝ մեդիաներկայացում, բացոթյա ներկայացում՝ Արևելյան դպրոցի ներքին բակում։

Տեսաֆիլմը՝ բլոգներում։

 

 

 

Advertisements
Posted in Նախագիծ, Projects 2019-2020

Celebrating the Independence Day of Armenia

pizap.com15696773401751

   Բարձունքի հաղթահարում․ Հատիս /համագործակցային ճամփորդություն/

Սեպտեմբերի 21-ին՝ Հայասատնի Անկախության օրը Արևելյան դպրոցի մի խումբ սովորողների հետ հաղթահարեցինք Հատիս սարը։ Տպավորությունների մասին պատմում են սովորողները։

Գուրգեն Աբրահամյան

Արմեն բրուդյան

Անի Մինասյան

Posted in Let's Speak English, Նախագիծ, Projects 2019-2020

My favourite book

38ffda7f9458eb0c63d8ee3be014c9b4.jpg In the frames of the cooperative project »Let’s speak English» with the learners of Eastern school

Contemporary life is impossible without reading. The influence of literature on people’s mind is great. Regular reading enriches your knowledge of the world and helps to form your entire personality. If a book appeals to you, it arouses lots of feelings and emotions in your heart.

Answer the questions

  • What is your favorite story?
  • Who is your favorite author?
  • Who is your favorite character?
  • What is your favorite genre?
    • Action
    • Mystery
    • Detective
    • Science Fiction
    • Children’s books
    • War
    • Non-fiction
    • Travel books
    • Self-help books
    • History
    • Biography
    • Autobiography
    • Classic Literature
    • Modern Literature
  • What is the longest book you have ever read?
    • How long did it take you to read it?
  • Have you ever belonged to a book club?
    • What books did you read?
  • What is the funniest book you have ever read?
  • The saddest?
    • The strangest?
  • How many books have you read in your life?
  • Is there a time in your life when you read all the time?
  • How many hours do you spend reading in a week?
  • Have you ever been to a book signing or met an author?
  • Do you have any ideas for a story for you to write?
  • Do you read books based on recommendations?
  • What are some of the books that were recommended to you?
  • Were you ever given a bad recommendation?
  • Did it change your opinion of the person who recommended the book?
  • What books have you recommended for other people?
  • How often do you go to the library?
  • How many books do you check out at a time?
  • How do you choose the books you are going to read?
  • How important is the cover of the book.
  • Do you watch the movie that came from a book?
  • Most people say the book is better than the movie. Is this true for you?
  • Did you enjoy reading books in school?
  • What was your favorite book growing up?
  • Is there a book that you have read more than once?
    • What was the title?
    • How many times did you read it?
  • Is there a book you just couldn’t finish?
    • What was the title?
  • What is your favorite time of day for reading?
  • Where is your favorite place to read?
  • Do you listen to music while you read?
  • Do you often read book before go to bed?
  • What factors are important to you when choosing a book to read?
    • Reviews?
    • A Recommendation from a friend?
    • The front cover?
  • What was the last book that you read?
  • What is your favorite book of all time?
  • Have you ever read a book and then watched the movie? Which was better? Why?
  • Who is the most famous writer from your country?
    • Have you read any of their books?
    • Do you think that they are overrated?
  • What genre of book do you enjoy most?
  • Have you ever tried to read a book in English?
  • Do you think that it is more valuable to read a book than to watch television?
  • Have you ever lent books to your friends and never got them back?

Write an essay »My favourite book» , make a video. Videos will be made at the library after »Khnko Aper».The results will be put on our blogs.

Posted in Նախագիծ, Projects 2019-2020

My favourite animal

images  «Իմ սիրած կենդանին» կամ «My favourite animal» նախագիծ

Նպատակը և խնդիրները

Անգլերեն լեզվով պատմել, խոսել սիրած կենդանու մասին, սերմանել սեր կենդանական աշխարհի հանդեպ, համացանցից կամ այլ աղբյուրներից տեղեկություններ գտնել, իմանալ ավելին կենդանիների մասին։ Զարգացնել խոսելու և գրելու ունակություները, հարստացնել բառապաշարը։

Մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ։

Արդյունքը՝ սովորողները իրենց պատումները կտեղադրեն իրենց բլոգներում։

Համագործակցություն՝ Իվետա Ջանազյանի հետ։

Նախագծի արդյունքը, սովորողների աշխատանքները՝

5-1

Մարիամ Գևորգյան

Մարի Անանյան

Արեն Կարսեցյան

Մանե Մայիլյան

Նարե Հովսեփյան

Մանե Հովսեփյան

Ալեն Աբովյան

Նարեկ Մնացականյան

Դավիթ Աթանեսյան

Ալեքասնդր Իսրայելյան

Վահե Ղալեչյան

Նարեկ Սուքիասյան

5-2

Թադե Այնթաբյան

Անի Մինասյան

Վիկտորիա Մինասյան

Արմեն Բրուդյան

Մարի Աղայան

Արեգ Սիմոնյան

Գուրգեն Շիրինյան

Posted in Նախագիծ, Projects 2019-2020

At the shop

In the frames of the project “Let’s Speak English” we are going to work with pairs and come up with dialogues. Students are choosing the topic of the dialogue and start to work on it. The first work are presenting Mane and Nare from 5-1class.

 

 

Posted in Նախագիծ, Projects 2019-2020

Բարձունքի հաղթահարում․ Հատիս

Սեպտեմբերի 21, շաբաթ օրը Բարձունքի հաղթահարում նախագծի շրջանակում հաղթահարելու ենք Հատիս լեռը Պողոս-Պետրոս եկեղեցու մոտ տարածքից:

Համագործակցություն Իվետա Ջանազյանի հետ՝ Ճամփորդում ենք և պատմում անգլերեն։

Նպատակը՝ Հատիս լեռը ՀՀ միջին բարձրության լեռ է՝ 2528 մ:  4-5 դասարանի սովորողների համար Հատիս լեռան բարձունքի հաղթահարումը կդիտվի տարեկան բարձունքի հաղթահարման կարողությունների և հմտությունների ցուցանիշ: Կբարձրանաք այնքան, որքան կկարողանան սովորողները, փորձելով ամեն տարի բարձրացնել բարձունքի ցուցանիշը: Ամեն տարի կփորձենք Հատիս բարձրանալ և նշավորել բարձունքի տարբեր հատվածներ: Այս ամենի հետ մեկտեղ զարգացնել բառապաշարը, փորձել ընթացքը ներկայացնել անգլերեն լեզվով, խոսել տպավորությունների մասին, գրել պատում կամ տեսաֆիլմով պատմել։

Hatis- a volcanic mass. It is In Kotayk region of Armenia, in the northeast plateau of  Kotayk. Height: 2528 m. It is conical, the slopes are cut with deep canyons. There are rocky shafts.It consists of paleogene lava and perlite.From the foothills of the South originate the Forty Fountains.  On the mountain are the ruins of the fortress of Shamiram (or Kiroglu). According to tradition, here Ara met Shamiram. The name of Hatis is related to the name of Atis. 2.5 km southeast of Kaputan village.

Անհրաժեշտ իրեր
  • արևային գլխարկ
  • հեռադիտակ, կողմնացույց
  • ուսապարկ
  • մեկանգամյա օգտագործման ձեռնոց և պոլիէթիլենային տոպրակներ
  • ջրաման
  • օրապահիկ-բրդուճներ

Մեկնում՝ Մայր դպրոցի տրանսպորների կայանատեղի՝ 1O.OO